Suntem în săptămâna în care învățăm sunetul n și literele n, N la clasa pregătitoare. Personajul Năsturel mi-a dat câteva idei pentru aceste lecții. Coasem nasturi și formăm silabe și cuvinte este una dintre ele (chiar dacă nu folosim decât nasturi pe hârtie, iar carioca ține loc de ac și ață).
Coasem nasturi și formăm silabe
La finalul articolului veți găsi materialul de folosit în activitățile pe care le voi descrie în continuare. Legat de acestea, trebuie să fac câteva precizări. Cu siguranță, nu este o activitate pentru o singură lecție. Eu o voi desfășura in două lecții, după ce copiii s-au familiarizat cu sunetul n și cu cele două litere de tipar corespunzătoare. Se presupune că ei îl identifică în cuvinte, recunosc litera mică și mare. Materialele create aici sunt pentru formare de silabe cu literele învățate până acum și de cuvinte cu 2 sau 3 silabe.
Al doilea aspect de precizat este acela că o lecție va fi doar pentru formarea de silabe (pronunțare, citire, scriere), iar cea de a doua pentru formare de cuvinte cu silabele din lecția anterioară. Prima lecție presupune o activitate frontală, cea de a doua va îmbina activitatea în grupuri mici cu cea frontală.
Să coasem nasturi și să formăm silabe!
Pentru această activitate este nevoie de imprimarea celor 12 pagini cu nasturi mari (câte unul pe pagină). Sunt 12 pentru că am învățat trei consoane (m, r, n) și patru vocale (a, i, u, e). Din combinarea fiecărei consoane cu fiecare dintre cele patru vocale au reieșit 12 silabe.
Pe rând, fiecare nasture va fi afișat la tablă. Cum coasem un nasture? Trecând ața dintr-un orificiu al nasturelui în celălalt, de la stânga la dreapta. Noi vom folosi marker-ul pe post de ac și ață. Vom desena ața care unește cele două cerculețe în timp ce copiii rostesc în aceeași silabă două sunete.
Astfel, cel mai important aspect este unirea în rostire a celor două sunete reprezentate prin literele de pe cercuri, astfel încât să nu pronunțe sunetele individual (mî, e,) ci într-o silabă (me). Pot veni mai mulți copii la tablă pentru a lega cele două sunete/litere pentru aceeași silabă. Până la urmă, când coasem nasturi, ața trece de mai multe ori dintr-o parte în alta.
După ce am cusut toți nasturii putem să mai introducem câteva exerciții:
-citirea silabelor de pe nasturi aleatoriu pentru a fi siguri că elevii nu au memorat silabele și le citesc conștient;
-transcrierea cu litere mari a silabelor la tablă și/sau în caiete;
-exemplificarea unor cuvinte care conțin aceste silabe etc.
Nasturi și cuvinte
A doua activitate consolidează formarea, pronunțarea și citirea silabelor.
Am gândit împărțirea elevilor în 5 echipe. Fiecare echipă va primi una dintre foile cu nasturi colorați din document. Pe fiecare foaie apar câte 3 nasturi fără găuri. Acestea sunt reprezentate de cerculețele alăturate pe care sunt scrise silabe.
Sarcina copiilor este ca, împreună, să combine câte două silabe pentru a forma cuvinte. Regula este că trebuie folosite toate silabele. Vor vedea copiii că se pot forma diverse cuvinte, provocarea va fi să formeze trei cuvinte folosind cele șase silabe date.
Pe culori (și echipe), cuvintele ce se vor forma folosind toate silabele, fără a repeta vreuna sunt:
-nasturele roz: mare, mura, nume
-nasturele verde: rama, mine, rime (sau mire)
-nasturele galben: mure, rima, nara
-nasturele albastru: nani, rame, mine
-ultimul nasture: rana, mame, mire (sau rime)
Nasturii și silabele pot fi decupate dinainte sau le pot decupa copiii. Cerculețele cu silabe se vor lipi două câte două pe fiecare nasture. Nasturii obținuți pot fi lipiți pe o coală sau pe imaginea unei haine.
La prezentarea frontală a muncii în echipă, pentru copiii din celelalte echipe, fiecare dintre cuvintele ce urmează a fi citite vor trece prin același exercițiu „de cusut” nasturi de la activitatea de formare a silabelor.
În completare, unele cuvinte (în special cele care conțin n) pot fi scrise la tablă și/sau pe caiete cu litere mari de tipar.
Cuvinte din trei silabe
Ridicăm un pic ștacheta și ne orientăm și spre cuvinte formate din trei silabe, folosind nasturii de la activitatea de formare a silabelor. De exemplu, patru dintre cuvintele care se pot forma cu literele învățate sunt: minune, mirare, numere, rumene.