Planul de lucru al proiectului Delta Dunării

În arhivă veți găsi planul de lucru al proiectului Delta Dunării în variantă pdf și în variantă editabilă. Proiectul va fi realizat individual de către copii, de aceea a fost necesară specificarea etapelor de parcurs în realizarea sa. Planul de lucru se dorește a fi un ghid care să îi îndrume pe copii pas cu…

Materiale pentru textul „Habarnam devine pictor”

Arhiva conține câteva materiale pentru textul „Habarnam devine pictor”, după Nikolai Nosov. Este vorba despre șapte fișe de lucru prin intermediul cărora elevii vor exersa competențe de comunicare orală și scrisă. În arhivă veți găsi atât varianta pdf a  acestor fișe, cât și o variantă editabilă. Sarcinile de lucru au ca scop lectura activă a…

Materiale pentru textul ”Charlie și fabrica de ciocolată”

Documentul conține câteva materiale pentru textul „Charlie și fabrica de ciocolată” de Roald Dahl. Este vorba despre harta textului, un spațiu pentru crearea unui cvintet, precum și despre materialele utilizate în exercițiul de comunicare orală. Harta textului este o fișă de lucru ale cărei sarcini de lucru sunt prezentate pe o imagine cu o ciocolată.…

„Scrisoarea III”, Mihai Eminescu

Ca în fiecare an, de Ziua Culturii Naționale, una dintre activitățile desfășurate va fi explorarea unui text din lirica eminesciană. Dacă anul trecut am abordat poezia ”Revedere”, anul acesta, în clasa a IV-a, ne vom opri la câteva fragmente din ”Scrisoarea III”. Alegerea nu a fost întâmplătoare. Va fi o ocazie de a aduce în…

Materiale pentru ”Scrisoarea III” de Mihai Eminescu

Arhiva cuprinde două documente cu materiale pentru poezia ”Scrisoarea III” de Mihai Eminescu. Ele vor fi suportul unei activități dedicate Zilei Culturii Naționale. Primul document conține fragmente din ”Scrisoarea III” și patru fișe de lucru ce vor alcătui la final o cărticică. Al doilea document conține un cod pentru introducerea în activitate și pentru captarea…

Planul dezvoltat de idei și povestirea textului

Planul dezvoltat de idei a reprezentat elementul de noutate în unitatea de învățare pe care am parcurs-o la Limba și literatura română în ultima perioadă. Alcătuirea planului simplu de idei pe baza căruia am învățat să formulăm ideile secundare ale fiecărui fragment al unui text este o activitate cu care ne-am deprins încă din clasa…

Poveste cu un copil și un peștișor argintiu

Documentul conține câteva materiale pentru textul ”Poveste cu un copil și un peștișor argintiu” după Ada Teodorescu. Textul se găsește în manualul de Limba și literatura română, clasa a IV-a, semestrul I, editura Intuitext. Pe baza acestui text am exersat alcătuirea planului dezvoltat de idei și povestirea textului. Primele pagini ale documentului conțin ideile principale…

Materiale pentru „săi„ și „să-i”

Arhiva conține două materiale pe care le-am utilizat în lecția despre scrierea corectă a cuvintelor „săi” și „să-i”. Este vorba despre un document pdf și o prezentare powerpoint. Documentul pdf conține două pagini. Aici avem imagini cu piese de Lego, câte o imagine pentru fiecare situație de scriere avută în vedere. Fișele au fost lipite…

Receptarea mesajului scris. Harta textului

Materialul pe care îl voi prezenta în cele ce urmează a fost utilizat în această săptămână la Limba și literatura română pentru receptarea mesajului scris, altfel spus pentru înțelegerea și aprofundarea conținutului textului literar. Este vorba despre o hartă a textului pe care o puteți descărca de la finalul articolului, în format editabil (word). Receptarea…

Model de hartă a textului

Dacă aveți nevoie de un model de hartă a textului vă ofer acest material editabil. Organizatorul grafic prezentat poate fi utilizat pentru orice text literar. Conține casete în care pot fi formulate sarcini de lucru pentru înțelegerea și aprofundarea conținutului textului literar. Harta prezentată aici face referire la textul ”Poveste cu un copil și un…

Scrierea corectă a cuvintelor ”ia”/”i-a” și ”iau/”i-au”

De curând am avut o lecție despre scrierea corectă a cuvintelor ia/i-a și iau/i-au. Cu regulile de scriere corectă a acestor cuvinte ne-am întâlnit și în clasa a III-a, dar întotdeauna este loc și timp pentru o reactualizare a lor. Textul studiat a fost punctul de plecare pentru observarea unor situații în care se folosesc…

Jocul substantivelor

Jocul substantivelor nu e chiar un joc, ci, mai degrabă, modalitatea pe care am ales-o pentru reactualizarea substantivului în clasa a IV-a. Anul trecut am învățat să recunoaștem această parte de vorbire pornind de la definiția sa sau prin alte moduri (numărare, însoțirea substantivului de cuvinte precum acest/aceasta, toți/toate). Am învățat despre felul, numărul și…

Cel, ce-l, cei, ce-i, cea, ce-a

Documentul conține două materiale pentru scrierea corectă a cuvintelor cel, ce-l, cei, ce-i, cea, ce-a. Primul dintre ele este o fișă pe care am folosit-o pentru regulile de scriere corectă a acestor cuvinte. Este în două variante. Prima variantă prezintă fiecare dintre cele trei situații pe imaginea unei lupe. În dreapta, se află regulile și…

error: