Prima resursÄ educaÈionalÄ deschisÄ creatÄ de mine în cadrul proiectului „Curriculum relevant, educaÈie deschisÄ pentru toÈi” – CRED este un material realizat pe platforma de învÄÈare Livresq. Este vorba despre harta textului literar audiat, o resursÄ pentru clasa a III-a, la disciplina Limba Èi literatura românÄ. Resursa corespunde competenÈei specifice 1.1 din programa ÈcolarÄ: extragerea…
Pentru cÄ zilele acestea învÄÈÄm acasÄ, materialele pe care le voi posta vor fi astfel realizate încât sÄ poatÄ fi lucrate de copii fÄrÄ sprijinul direct al profesorului. Poate mai mult ca niciodatÄ copiii exerseazÄ acum competenÈa de a învÄÈa sÄ înveÈi, autonomia, responsabilitatea Èi implicarea în propriul proces de învÄÈare. Încep seria acestor materiale…
Pentru textul ”Charlie Èi fabrica de ciocolatÄ”, de Roald Dahl, am conceput, aÈa cum era de aÈteptat, o fiÈÄ de lucru ale cÄrei sarcini de lucru se desfÄÈoarÄ pe imaginea unei …ciocolate. ExerciÈiile propuse au avut rolul de a-i ajuta pe copii sÄ aprofundeze conÈinutul textului literar. În cele ce urmeazÄ voi descrie pe scurt…
Planul dezvoltat de idei a reprezentat elementul de noutate în unitatea de învÄÈare pe care am parcurs-o la Limba Èi literatura românÄ în ultima perioadÄ. AlcÄtuirea planului simplu de idei pe baza cÄruia am învÄÈat sÄ formulÄm ideile secundare ale fiecÄrui fragment al unui text este o activitate cu care ne-am deprins încÄ din clasa…
Materialul pe care îl voi prezenta în cele ce urmeazÄ a fost utilizat în aceastÄ sÄptÄmânÄ la Limba Èi literatura românÄ pentru receptarea mesajului scris, altfel spus pentru înÈelegerea Èi aprofundarea conÈinutului textului literar. Este vorba despre o hartÄ a textului pe care o puteÈi descÄrca de la finalul articolului, în format editabil (word). Receptarea…
DacÄ aveÈi nevoie de un model de hartÄ a textului vÄ ofer acest material editabil. Organizatorul grafic prezentat poate fi utilizat pentru orice text literar. ConÈine casete în care pot fi formulate sarcini de lucru pentru înÈelegerea Èi aprofundarea conÈinutului textului literar. Harta prezentatÄ aici face referire la textul ”Poveste cu un copil Èi un…
Manualul de Limba Èi literatura românÄ (clasa a IV-a, editura Intuitext) ne propune un fragment din ”Povestea fÄrÄ sfârÈit” dupÄ Michael Ende. În primele ore ne vom concentra pe acele elemente de înÈelegere a textului, pe exersarea deprinderilor de citit, de exprimare oralÄ Èi scrisÄ. Vom discuta apoi despre elementele componente ale unei cÄrÈi Èi…
Documentul conÈine câteva fiÈe de lucru pentru înÈelegerea textului. Unele dintre ele se referÄ la textul-suport studiat de noi, ”Povestea fÄrÄ sfârÈit”, dupÄ Michael Ende. Harta textului sau fiÈele de caracterizare a personajelor pot fi utilizate pentru orice text literar. În articol am descris modul în care noi le-am folosit la clasÄ. Pe scurt, avem…
Povestirea integralÄ sau a unui fragment face parte din suita activitÄÈilor dedicate înÈelegerii Èi aprofundÄrii conÈinutului unui text literar narativ. Este un exerciÈiu esenÈial pentru dezvoltarea competenÈelor de comunicare oralÄ sau scrisÄ. La început, când textele sunt mai scurte, tendinÈa copiilor este de a prezenta conÈinutul textului redându-l din memorie, chiar cu dialoguri. Treptat, prin…
Anul acesta, vom discuta despre anotimpul primÄvara având ca text-suport poezia ”Pentru tine, primÄvarÄ!” de Otilia Cazimir. Este un text accesibil copiilor, cu un mesaj uÈor de descifrat Èi fÄrÄ a pune probleme de înÈelegere a cuvintelor. Prin urmare, aceste lucruri îmi permit ca sarcinile de lucru pregÄtite sÄ acopere aspecte din toate domeniile de…
Documentul conÈine câteva materiale pentru poezia ”Pentru tine, primÄvarÄ!”. Este vorba despre sarcini de lucru pe baza textului-suport menÈionat. Pe prima paginÄ a documentului am inserat textul-suport – douÄ texte pe paginÄ. Sarcinile de lucru sunt prezentate în continuare, în douÄ variante. DacÄ alegeÈi rezolvarea acestora în cadrul unei fiÈe de lucru, vÄ invit sÄ…
Prima zi a lunii februarie ne aduce Ziua InternaÈionalÄ a Cititului ÎmpreunÄ. Cu aceastÄ ocazie vom desfÄÈura Èi noi o activitate dedicatÄ lecturii. În arhiva de la finalul articolului sunt câteva materiale pe care le-am pregÄtit cu aceastÄ ocazie. ÎncÄ de la începutul anului Ècolar am dat startul unor activitÄÈi menite sÄ îi apropie pe…
Documentul conÈine Èase modele de fiÈe de lecturÄ. Ele pot fi utilizate pentru prezentarea textelor citite de copii, în special a celor narative. Aici gÄsiÈi o scurtÄ descriere a fiecÄreia dintre ele, detalii puteÈi citi în articol: Prima fiÈÄ poate fi folositÄ pentru recenzia unei cÄrÈi. Pe urmÄtoarele trei fiÈe copiii vor nota informaÈii precum…
M-am gândit cÄ ar fi interesant ca la Limba Èi literatura românÄ sÄ punem întreg universul textului…pe o coalÄ sau într-un lapbook. Acest lucru este posibil dacÄ apelÄm la notarea informaÈiilor Èi a ideilor referitoare la textul studiat pe forme care se decupeazÄ, se pliazÄ, se asambleazÄ Èi, dupÄ caz, se lipesc sau se capseazÄ…
Cu simpaticul pinguin cÄlÄtor ne-am împrietenit în clasa a II-a când am citit ”Cartea cu Apolodor” de Gellu Naum. Este o lecturÄ îndrÄgitÄ de copii la aceastÄ vârstÄ. Noi am parcurs-o atât la ÈcoalÄ, cât Èi acasÄ. DacÄ intenÈionaÈi sÄ le propuneÈi copiilor aceastÄ carte – Èi vÄ recomand sÄ o faceÈi – pe site…
Documentul conÈine câteva materiale pentru ”A doua carte cu Apolodor” de Gellu Naum. Este lectura recomandatÄ elevilor, lecturÄ ce va fi însoÈitÄ de trei fiÈe de lucru pe baza textului citit. Prima fiÈÄ are rolul de a introduce cele trei personaje ale textului. Pe parcursul lecturii, copiii vor stabili care este personajul preferat Èi îl…