„Vânătoarea de comori” este jocul pe care l-am creat pentru lecția cu titlul „Figuri plane”. Este un material pentru clasa a II-a, iar „Vănătoarea de comori” reprezintă pretextul reactualizării cunoștințelor despre formele geometrice: triunghi, pătrat, dreptunghi, cerc, semicerc. Voi detalia în cele ce urmează aspectele ce țin de organizarea și desfășurarea jocului, precum și de…
În fiecare an în clasa mea a existat un spațiu dedicat cărților citite, așadar am creat din nou colțul de lectură. Mă rog, nu e chiar un colț, căci spațiul alocat cărților este un perete întreg pe care se află biblioteca clasei și panoul de lectură. Obișnuiam să folosesc un panou de plută (mai mic…
Pentru că litera ț nu pune probleme de scriere (deja l-am învățat pe ”t”), ne-am concentrat atenția asupra dezvoltării competențelor de comunicare orală printr-o serie de exerciții, jocuri didactice pentru îmbogățirea vocabularului și a exprimării orale (pronunțare corectă, formularea unor enunțuri proprii, exersarea exprimării clare şi corecte). Jocurile didactice prezentate mai jos pot fi folosite…
Litera f anunță oarecum sosirea primăverii, motiv pentru care în lecția de predare-învățare a sunetului nou/a literei noi am avut ca temă de discuție elementele specifice acestui anotimp. Avem acum ocazia de a purta primele discuții referitoare la anotimpul primăvara. Vorbim despre schimbările care se petrec în natură, despre viețuitoare, despre tradiții și obiceiuri, mai…
La litera b mic de tipar/de mână, respectiv litera B, am preluat ideea pe care am folosit-o cu cinci ani în urmă la seria anterioară. Am păstrat ideea textului-suport și, pornind de la acesta, am construit câteva materiale. Acestea pot fi descărcate din documentul pdf pus la descărcare la finalul articolului. Ca de obicei, avem…
Tema propusă în manual la litera ș mic ne-a oferit o nouă ocazie de a face o scurtă călătorie în lumea poveștilor și, în special, în cea a poveștilor românești. După ce am parcurs toate etapele specifice familiarizării cu sunetul nou și, respectiv cu litera nouă, ne-am jucat cu personajele și întâmplările din povești prin…
Pentru litera d m-am gândit la utilizarea metodei cadranelor, chiar dacă suntem abia la jumătatea clasei I. Încercăm încă de pe acum să ne familiarizăm cu metode pentru dezvoltarea gândirii critice. Metoda presupune utilizarea unui tabel cu patru spații sau a două drepte perpendiculare ce vor reprezenta cele patru cadrane. Pentru că este prima dată…
Numărul 100 a beneficiat de o atenție specială din două motive. Pe de o parte, este primul număr de trei cifre învățat, ceea ce înseamnă un nou ordin în formarea numerelor naturale. Pe de altă parte, am dorit să preîntâmpin dificultățile care apar uneori în formarea, scrierea și citirea numerelor ce conțin pe 0. În…
La limba și literatura română am recapitulat substantivul prin intermediul unui joc didactic cu dovleci. Ideile și materialele pot fi vizualizate aici. Dacă tot este sezonul dovlecilor, am adus ideea și în ora de matematică în care exersăm adunarea și scăderea numerelor naturale până la 10000, cu trecere peste ordin. Avem o fișă de lucru…
Materialul ”Călător prin Europa” conține o fișă de lucru și o prezentare powerpoint pentru o lecție de matematică având ca subiect recapitularea numerelor naturale până la 10000 și consolidarea deprinderilor de calcul. Totodată ne vom reaminti elementele de geometrie învățate și unitățile de măsură pentru lungime. Călătoria imaginară pe harta Europei este un pretext pentru…
Călător prin Europa este titlul unui material pe care l-am folosit la matematică pentru recapitularea numerelor de la 0 la 10000, a unităților de măsură pentru lungime, a elementelor de geometrie și pentru consolidarea adunării și scăderii cu aceste numere. Așadar, prin intermediul unei călătorii pe harta Europei, ne-am reamintit citirea, scrierea și formarea numerelor…
A sosit și momentul lecțiilor în care exersăm și ne jucăm cu cifrele romane. Materialele prezentate mai jos au fost utilizate pentru învățarea și consolidarea cunoștinelor referitoare la scrierea numerelor cu cifre romane. Exersăm și ne jucăm cu cifrele romane De mare ajutor în partea de predare/învățare a fost setul de planșe creat pentru cifrele…
Arhiva conține trei documente cu materiale pentru cifrele romane I, V, X (clasa a III-a). Documentul ”Exersăm și ne jucăm cu cifrele romane” cuprinde fișe de lucru ce pot fi utilizate în însușirea noilor cunoștințe, respectiv în lecțiile de consolidare. Fișele conțin elemente teoretice însoțite de elemente grafice sugestive. De asemenea, aici veți găsi exerciții…
Documentul conține literele care alcătuiesc mesajul primei zile de școală. De fapt, este ideea de la care vom porni pentru consolidarea relațiilor între copii și la care vom apela zi de zi. Pentru compunerea mesajului am folosit 34 de litere, câte una pentru fiecare copil. Fiecare literă este scrisă pe o piesă de puzzle. În…
Indiferent de denumirea aleasă -panoul, punctul sau colțul de lectură, rolul acestuia este de a da cărții și cititului un loc aparte în clasă. Eu l-am numit PuzzLECTURA, un joc de cuvinte care combină puzzle-ul cu lectura. Panoul de lectură. PuzzLECTURA În clasă avem o bibliotecă mare cu foarte multe cărți. Anul trecut am desemnat…
Anul trecut școlar (clasa a II-a) a debutat cu creionașul magic. A fost o inspirație de moment, fără a-mi propune să extind ideea asupra decorului clasei sau a planșelor afișate. Cu toate acestea, pentru că magia creionașului a prins foarte bine la copii, obiectul în cauză a fost prezent în materialele folosite la lecții, în…
