Scrierea corectă a cuvintelor ”sau” și ”s-au”

Tot ceea ce veți citi mai jos, dar și în lecțiile care vor urma, are legătură cu niște broscuțe simpatice pe care le-am descoperit într-un text și pe care le-am asociat apoi cu imaginile folosite în crearea materialelor pentru grupurile de sunete (planșe și versuri). Cu aceste materiale am abordat conținuturi din toate disciplinele, integrând…

”Povestea gâștelor” de George Coșbuc

Pentru textul Povestea gâștelor  de George Coșbuc am pregătit un material cu ajutorul căruia activitățile propuse pentru înțelegerea conținutului textului se desfășoară prin joc. Este vorba despre combinarea unui joc de masă (cu tablă de joc și zaruri) cu diverse exerciții prin care pătrundem în universul textului citit. ”Povestea gâștelor”. Exerciții pentru înțelegerea și aprofundarea…

Invitația și felicitarea

Pentru scrierea funcțională am prezentat cu ceva timp în urmă câteva materiale și idei referitoare la bilet. În cele ce urmează voi încerca să punctez câțiva pași ce ar putea fi urmați pentru familiarizarea copiilor cu invitația și felicitarea. Cele două concepte nu le sunt necunoscute copiilor. Invitații au redactat cu ocazia serbărilor sau a…

”Cei unsprezece cocori” după Hans Christian Andersen

Tot pentru clasa a II-a vă prezint un alt model de proiect de activitate didactică la Comunicare în limba română pentru unitatea tematică ”Bun venit, primăvară!”. Este realizat de doamna profesor Pârvu Georgiana de la Școala Gimnazială Nr. 11 ,,Șt.O.Iosif”, Brasov și prezentat în cadrul proiectului județean ” ProDidact-proiectare didactică-exemple de bune practici”. Într-un articol…

Despre primăvară să compunem

Iată-ne ajunși la cea de a treia activitate dedicată anotimpului primăvara. În cele anterioare am citit poezii, am identificat elementele specifice anotimpului și am încropit cărticica primăverii. Acum a sosit momentul să punem la treabă toate resursele creative și să realizăm o compunere despre anotimpul primăvară. Activitatea numită Despre primăvară să compunem va fi descrisă…

Cărticica primăverii

În articolul precedent am prezentat prima parte a proiectului nostru dedicat primăverii. De fapt, el a început în momentul în care am studiat textul ”Primăvara” de Vasile Alecsandri. Așa cum am descris acolo, în orele anterioare am citit câteva poezii despre primăvară. Am selectat elementele specifice și le-am notat pe imagini sugestive. În această activitate…

Despre primăvară să citim, să vorbim, să cântăm

Chiar dacă iarna nu dorește să plece, noi vom continua activitățile dedicate primăverii, activități ce stau la baza unui mini-proiect despre acest anotimp. Ele integrează competențe din toate disciplinele și se vor concretiza în realizarea unei cărticele a primăverii și a unei compuneri despre acest anotimp. Despre primăvară am început să vorbim odată cu studierea…

Conduita în mijloacele de transport. Comunicare orală

Textul ”D-l Goe” după I.L. Caragiale ne oferă pretextul unei discuții despre conduita în mijloacele de transport. După ce am analizat comportamentul personajului în tren și atitudinea sa față de celelalte personaje, ne vom transforma noi în actori în cadrul desfășurării unui joc de rol. Jocul de rol este o metodă activă de predare-învăţare care…

”Primăvara” de Vasile Alecsandri

litera f

A treia săptămână a lunii martie va fi dedicată anotimpului primăvara. Am pregătit în acest scop câteva activități în cadrul cărora vom prezenta acest anotimp prin intermediul textelor literare, cântecelor, compunerilor, desenelor etc. Vom începe săptămâna cu textul Primăvara de Vasile Alecsandri. Pentru dirijarea învățării am ales metoda pălăriilor gânditoare, metodă cu care am făcut…

Scrierea corectă a cuvintelor care conțin literele ”â” și ”î”

Materialele prezentate mai jos au fost folosite într-o lecție despre scrierea corectă a cuvintelor care conțin literele ”â” și ”î”.  Ele pot fi descărcate din documentul de la finalul articolului. Scrierea corectă a cuvintelor care conțin literele ”â” și ”î”. Înghețata Pentru scrierea corectă a cuvintelor care conțin literele ”â” și ”î” am folosit câteva…

”Lupul la stână” după Ion Creangă

Pentru recapitularea cunoștințelor dobândite pe parcursul unității tematice am utilizat textul – suport Lupul la stână după Ion Creangă. Pe parcursul lecției am desfășurat câteva activități pentru desprinderea elementelor de detaliu din textul citit, pentru exersarea deprinderilor de comunicare orală și scrisă. Materialele utilizate se regăsesc în documentul de la finalul articolului, inclusiv textul integral…

Metoda cubului

Așa cum spuneam în articolul precedent, pentru aprofundarea conținutului textului ”Degețica” după Hans Christian Andersen am apelat la metoda cubului. Povestea merge mai departe nu doar prin faptul că textului din manual i-am adăugat un nou moment, ci și prin complexitatea sarcinilor de lucru. Așadar, cele șase exerciții corespund celor șase operații specifice acestei metode,…